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Síntese das partilhas sobre “Avaliação diagnóstica”

Síntese sobre as partilhas e discussões sobre  Avaliação diagnostica, após leituras de fontes e de diversas intervenções.

Porque é importante proceder à avaliação diagnóstica?

  • Aferir o nível de conhecimentos

Há alunos que tiveram oportunidade de frequentar o projeto de programação no 1º ciclo ou TIC nas Atividades de Enriquecimento Curricular e outros não.

  • Acesso a equipamento e internet fora da escola

Há alunos que têm acesso a equipamento tecnológico em casa e demonstram manejar os equipamentos com facilidade, outros não.

Há alunos que têm acesso à internet em casa e demonstram manejar os equipamentos com facilidade, outros não.

  • Motivação
  • Expetativas relativamente à disciplina
  • Facilidade em trabalhar com par/grupo

A maioria das salas não possui condições para os alunos realizarem atividades individualmente, é necessário proceder à gestão dos pares/grupos.

Só após o diagnóstico das situações podemos proceder a uma planificação adequada ao nível de desenvolvimento dos alunos que temos em cada turma.

Plataformas:

Síntese das platormas sugeridas.
 
Google forms, Moodle, Schoology, Edmodo e Forms do Office 365.

Documentos partilhados

Exemplo Teste Diagnóstico - TIC 7ºAno Partilhado por Nelson Preto

Ficha Diagnostica 7º Ano  - Partilhado por Laurentina Soares

FICHA BIOGRÁFICA DO ALUNO Partilhado por Andreia Pacheco

DIAGNÓSTICO TIC Partilhado po Ana Paula Ferreira DAlmeida

Questionário diagnóstico 8º ano Partilhado por Diana Oliveira

Teste Diagnóstico partilhado por Ricardo Carvalho

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA partilhado por Andreia Pacheco 

Teste de Diagnóstico – 8.º Ano partilhado por Andrea Osório

Teste de Diagnóstico – 7.º Ano  partilhado por Andrea Osório

Ficha biográfica/Diagnóstico  partilhado por  João Gonçalves 

Inquérito/Teste Diagnóstico partilhado por  Rolanda Gaspar

Avaliação Diagnóstica , Agrupamento de Escolas de Valpaços, partilhado por Ana Loreiro, Eva Pinto e António Barroso

Avaliação diagnóstica” partilhado por Alda Meira

 

 

Last modified: Tuesday, 26 September 2017, 9:30 PM