Chegaram, só hoje,
às escolas as informações para “Aplicação da Realização de
Provas e Produção de Credenciais”. Tendo sido publicadas ontem às 18h.38m, ou
seja, depois do horário letivo das escolas, na página do Júri Nacional de
Exames. As provas em suporte digital começam dia 16 de maio. Temos 2
dias úteis.
Nunca, durante o ano letivo, nas
diversas reuniões e sessões, as escolas foram informadas da necessidade de
instalar uma aplicação nos computadores. Mas, surpreendam-se, recebem essas
indicações a dois úteis do início das provas.
Neste manual refere é necessário instalar uma aplicação.
Então, se a maioria das escolas
continua sem técnicos de informática, uma vez que a promessa de resolver este
assunto continua sem luz ao fundo do túnel. A questão que se coloca é - quem
é, que vai fazer este este serviço nas escolas?
Sabemos a resposta na ponta da
língua. Serão, maioritariamente, os professores de informática, mais alguns
colegas com apetência para o digital, pois claro!
Analise-se o trabalho que sai das indicações do dito manual,
enviado hoje às escolas.
É necessário instalar a aplicação e testar o equipamento.
Agora faça-se o exercício seguinte:
Imagine-se uma escola (de dimensão
média, nas cidades grandes, facilmente têm 10 turmas) tiver 6 turmas, num dos
anos que vai fazer prova, a uma média de 25 alunos, por turma, perfaz 150
alunos. Contudo, as provas digitais estão previstas para o 2º, 5º e 8º ano. Ou
seja, imaginado o cenário anterior serão 450 alunos e 450 computadores
portáteis.
Com a realização das provas nos
computadores cedidos aos alunos por comodato, então serão 450 instalações e
verificações, sendo que a maioria dos computadores, estão em casa dos
respetivos alunos.
Se as provas forem realizadas offline
é necessário criar um servidor local. Quem vai fazê-lo?
O plano de transição digital nas
escolas em sido levado às costas pelos mesmos de sempre. Os professores de
informática, que estão estão exaustos, sem o tempo adequado para tratar de
todos estes estes processos, que aumentaram e muito nos últimos anos. Já
contamos com indicações tardias, mas isto é demais.
Quando é suposto instalar a
aplicação? Em que tempo? Os professores
foram dispensados das aulas para o fazer? Isto é uma falta de respeito, por
favor deixem-nos lecionar as nossas disciplinas.
O Plano de Transição Digital
trouxe para a escolas mais planos e planinhos, relatórios e preenchimento de
plataformas, mais cargos e ainda, vem aí a coordenação dos Centro Tecnológicos
Especializados e a Coordenação dos Laboratórios
de Educação Digital, mas horas no crédito de escola são as mesmas.
Saliente-se que não somos contra o processo de desmaterialização da
avaliação externa e o projeto até foi planeado para ser implementado de forma
gradual. Contudo, a entrega do equipamento às escolas não decorreu nos prazos
previstos. O que implica diretamente com este processo.
Para uma maior apropriação do processo por alunos e professores deveria ter
sido ponderado o adiamento por um ano letivo.
Associação Nacional de Professores de Informática.