Considere este documento, apenas, um conjunto de notas e reflexões, que denominamos por “bloco de notas”, no qual agregamos inquietações, algumas pistas e muitas dúvidas. Face à necessidade de reagir a esta situação imprevisível e também com a noção que temos da fragilidade e obsolescência das estruturas e equipamentos tecnológicos da maioria das escolas básicas e secundárias resolvemos redigir estas notas.
Partimos do princípio que não há soluções perfeitas. Cada escola tem o seu contexto e os seus recursos (humanos e tecnológicos). Assim, às vezes menos é mais e o cenário que melhor pode dar reposta, a cada situação, só pode ser encontrado por quem o conhece.
Partimos do princípio que não há soluções perfeitas. Cada escola tem o seu contexto e os seus recursos (humanos e tecnológicos). Assim, às vezes menos é mais e o cenário que melhor pode dar reposta, a cada situação, só pode ser encontrado por quem o conhece.
Bloco de Notas:
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